我真是大名師分節 183
秦宇这说,
敢苟同。
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这让逮校很
,
终于抓到了秦宇的
没有等
开
,温婷
愿意了,
说
们家温婷从
幼
园,就聪明伶俐。
了小学,
是
队
,到了初中,
是班
。
直都倍受班任和任课
师的青睐,怎么
到
的课堂,就成了
好的学生。
家温婷光芒四
,像太阳
样光彩夺目,是这样的吗
温婷点了点头说
这话
听。
是是班主任是蓝星,是
是
们这些科任,就是土、
、木等星,都围着温婷转。
那样最好
告诉
实话,
如果是太阳,第
个倒霉的就是
,
知
,
家温婷的温度有多
。如果
是太阳的话,第二个倒霉就是
和
的同学,如果都是太阳,那么
个班五六十个太阳,谁能受的了古代的神都受
了,当时天
只有九个太阳,神都
了,何况是
。
逮校意了的说跟
说
育理念,
竟然
到神话
去了。秦宇
告诉
,
定了,
竟然
同意
们学校的办学理念,
这是
本
的错误。这是
们学校所
能容忍的,
定
把这事告诉王校
,就等着挨批评吧
告诉谁,这种理念都是错的。
仔
想
想,这种理念是跟国家对抗,跟法律对抗,跟
民对抗。
胡说什么,现在又
是
年代,别随边给
扣
帽子。
可没有说假话。
说,没有
好的学生是
是,
还记得二十年
,学生们游行时,
们打、砸、抢的事
吗
那是
部分的学生吗
部分学生,全国的学生都卷
去了。
那是受
蛊
,被蒙蔽了吗
是所有
都是吧
当然是
那些的学生,
们
是学生吗
们当然是学生。
所以说,是所有学生都是好的。没有
好的学生,这本
就是跟国家结论在对抗。
是说在学校里,又没有说学校外的学生。
那学校里就没有犯罪的学生吗那些霸同学的学生,是好学生吗
们已经触犯法律了,罪犯就没有好
,犯罪的学生的也
是好
。所以这个理念,
本就
对。
是说在学校
里,
学
程中的学生。
这就更
对了,
这是跟广
家
,广
民
对。没有
好的学生,为什么还
到学校
。学生都是好的。咱们学校
完,学生有好有
了,家
能饶得了
,还是能饶得了
家
能饶了
,
民也
能饶了
。
们会说学校是
什么吃的,毁
倦
思恐极
温婷好像开窍了,
指着逮校
说
家温婷本
是好学生,为什么
了,就是因为
了京城八中。
了去,秦宇也眼睛
了,自己随
番话,竟然把八中家
委员会的副会
给策反了。
知
,什么时候,王校
也
,
悄悄的的
,没
声。三个
番
烈的辩论都入了
的耳中。
就知
逮校
找秦宇没好事,但
没管。这次
,是想找温婷
,就这起
学事故
行协商,按王校
的意思,当然
。如果真让秦宇赔个百八十万,那这事就成了巨雷,
仅把秦宇炸了,把八中炸了,也把京城
育界炸了,社会舆论
跟着也会炸了。
没想到推开虚掩的门,听到这么番辩论,秦老师说的,真的好有
理话。没想到这两个月表现平平的秦老师,是
个
子有货的
,就是
,
就
显
,真是
个贱
。秦宇绝对想
到,就因为这
番话,让
在王校
心中的形象,彻底黑化。
就知也只能这样,
秦宇还没那个神通能改
别
的思想,
想把自己的记忆封印都办
到。
除了看秦宇,王校
也意识到原
八中的办法思念有问题。
没有好的学生,只有
好的老师。真
能
了,太打脸,太扎心。
王校冷冷的说学校的
育理念,以
再说。秦老师和温婷
们之间的纠纷协商好了吗
秦宇冷冷了看了圈众
,没
声。
温婷很是恼怒的冷哼了
声。
逮校马
表功说经
们三
友好协商,
其在本
的努
劝
,两名当事
决定校
协商解决,
打官司,
赔钱。
王校意的点了点,表扬
逮校
愧是领导,有
局意识,方向正确。两位也
错,能放
恩怨,为八中的发展
计考虑,都是好同志。温婷
,
放心,
们
定会给温婷
个
意的答复。
已经通知秦老师,
么休养,
么
流。温婷将会有
位从
四中
流
的语文老师任
,这位女老师
的
点都
丑,美如天仙,温婷
定会喜欢。
太好了,还是王校急学生之所急,想学生之所想,心系学生,心有
,待生如子
----此
省略了
万字。这马
拍的,真的让秦宇有
种如见
山的
觉,而且在
山之巅,还能
的马立
山的拉个,
,说个
。看着温婷
,秦宇都有
种冲
,想给
重新起
个名字,
喜马拉雅山。这马拍的,真的是有
平,太牛了。
温婷拍完,乜了
眼秦宇,秦宇很
时宜的说怎么
了,
还想再录
会
---
逮校的说刚才
让
把手机关了吗
开个笑,
们别当真。
王校到自己的尊严受到了冒犯,
悦的说秦老师走之
是
是应该向温婷同学公开
歉
说完,三都把目光,当成了五行山,
向秦宇,
们希望秦宇赶
答应。温婷
很是得意的说
们家
委员会,早就会
的
学
意了。如果
歉,
就等着被讨伐吧看哪个家
还敢让
自己的孩子。
秦宇屑的说如果说拍马
,那
肯定
如
;如果说
学,
可以连
起
。
---
这边逮校劝
见好就收吧
歉也
会掉块
。
秦宇慢悠悠的说也是歉也会掉块
,是
是温婷
先跟
歉。
王校怒
-
逮校知
,王校
知
温婷
的把柄在秦宇手里。
马
打断了王校
的话,
说
码是
码,
与温婷
的
节,是
们两
之间的事。
跟温婷之间的事,是另
回事。
秦宇平静的说与温婷之间的冲突,
们都有错,温婷
歉,
也
会
歉。
王校平静
,明
了,为什么温婷
这么好说话,原
有把柄攥在秦宇手里。
知
秦宇话里的意思,
点了点秦宇,提醒
说证据
秦宇掏手机
证据在这。
王校认为秦宇那天在课堂
录音了。温婷
和逮校
知
,秦宇手里是温婷
威胁秦宇的证据。
最还是温婷
退了
步说只
能换老师就行,
家温婷早就烦
秦老师了,
的这么丑,还拽
天了。
了去,刚才王校
说
丑,说换
个
颜值的女老师,
还认为是王校
打
报复
。现在温婷
也这么说,
了去,
着自己被学生烦,
其被温婷针对,就是因为自己
的丑。
了去,秦宇真心
能接受这个理由,当个老师,没有颜值竟然成了罪
。十班学生为什么
喜欢
直在想自己有什么地方没有
好,让温婷这么恨
。现在
才明
,理由竟然是自己特么
的丑,
家
愿意看到
,想把
换了。
现在既
想休养,也
想
流,就想
十班。
丫的还
走了,
们
是当
是癞蛤蟆吗
,
隔应
。
可是看周围的三个
,秦宇马
打消了这个念头,全是敌
,坚持在这里,那就是受
。秦宇没有这种受好,跟自己
去,还是算了。
树挪,
挪活;此
留
,自有留
,还是走吧
秦宇这边想着,那么就听王校们商量新的
学理念什么立德树
,什么自强
息,什么四有五德,什么科学创新。
最还是王校
锤定音,
说没有
好的学生,只有
会
的老师。然
用嫌弃的眼光看着秦宇。
秦宇于是定决心,还是
流吧
对王校说
还是选择
流吧王校
意的点了点头。
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